第83集團軍某旅某營:“戰(zhàn)場校驗區(qū)”幫官兵吃透教材

來源:解放軍報 作者:譚海波 劉揚 責任編輯:杜圣智 2025-05-08 09:57:37

“戰(zhàn)場校驗區(qū)”幫官兵吃透教材

——第83集團軍某旅某營開展“專業(yè)理論對接實戰(zhàn)”活動見聞

■譚海波 劉 揚

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某連教練員正在結合專業(yè)理論開展實踐教學。趙金攀攝

天還未亮,一場戰(zhàn)備拉動在第83集團軍某旅駐訓場展開。接到命令,某連展連長帶領官兵快速集合編組,一路苦練“走打吃住藏”,按時到達任務地域。

得到上級表揚認可,展連長和官兵們都很感慨,就在數(shù)月前,連隊還因戰(zhàn)備拉動中接連出現(xiàn)“特情處置不當”“車輛偽裝失效”等問題,被上級點名批評。

那次拉動,連隊前往集結地域途中,接連遭遇考核組下達的特情,二排指揮員雖嚴格按照標準,命令各車組縮減車距加速通過,卻未想到利用附近遮蔽物及時規(guī)避“敵”偵察,最終被判任務失?。皇枭⒌赜蜻M行偽裝作業(yè)時,三排雖嚴格按大綱規(guī)定架設制式偽裝網(wǎng),但由于缺乏臨機靈活性,致使車輛偽裝與周邊地貌契合度不高,反倒暴露了目標。

“為何戰(zhàn)備專業(yè)理論考核全優(yōu),標準規(guī)定背得滾瓜爛熟,卻在實戰(zhàn)化訓練中漏洞百出?”復盤會上,潘營長要求大家對此進行認真反思。剖析問題時,又有一些類似現(xiàn)象浮出水面。比如,個別帶兵人把規(guī)定中的“定人定物”,機械理解為貼標簽、劃格子,等等。有些官兵認識有偏差,覺得只要按標準要求做了,出了問題也沒責任。

“學習不能死記硬背、生搬硬套,必須緊貼實際靈活運用,在實戰(zhàn)硝煙中接受檢驗!”隨后,潘營長帶領大家展開討論,并就“裝備更新速度加快,教材修訂周期跟不上”“面對新情況,個別官兵仍習慣死記硬背,缺乏隨機應變意識”等問題進行辯析反思。

“此前訓練,我就吃過死記硬背的虧?!闭惯B長率先發(fā)言:敵人不會按題庫“出題”,戰(zhàn)場上也沒有標準答案!

對此,有官兵小聲嘀咕:“標準規(guī)定也是從實戰(zhàn)中總結而來的,總不能全盤否定吧。”

“理論與實踐其實并不沖突,但要根據(jù)戰(zhàn)場環(huán)境靈活運用?!迸藸I長用實彈射擊舉例:射擊瞄準原理官兵必須掌握,但據(jù)槍姿勢如何調(diào)整,卻要與所處環(huán)境地形相適應;戰(zhàn)備物資定位,遵循“定人定物”原則,能夠確保嚴謹規(guī)范,但也要根據(jù)任務實際靈活調(diào)整。“我們反對的是本本主義,而不是理論本身。”潘營長的話,讓一些官兵受到啟發(fā)。

隨著討論深入,大家達成共識:戰(zhàn)場環(huán)境瞬息萬變,必須根據(jù)實際學專業(yè)理論、立足實際需求謀創(chuàng)新,在學用結合中加強轉(zhuǎn)化運用。

隨后,營黨委研究決定開展一次“專業(yè)理論對接實戰(zhàn)”活動,通過大項任務、日常訓練有針對性地檢驗官兵學習成效,引導大家結合戰(zhàn)場訓練理解教材專業(yè)理論,在純正學風、糾治學用“兩張皮”問題上持續(xù)發(fā)力,不斷強化官兵實戰(zhàn)意識和思維。

很快,活動拉開帷幕。駐訓場上,某連裝甲技師紀強帶著班組成員圍在某型步戰(zhàn)車旁,他手中《裝備操作規(guī)范》空白處,密密麻麻標注著不同戰(zhàn)術場景下的特情處置方式。“教材規(guī)定,步戰(zhàn)車冬季啟動前要用加溫鍋將水溫預熱至70攝氏度,但在緊急情況下,水溫達到40攝氏度也可以順利啟動?!辈僮魇謨陨嫌眉t色記號筆圈出的“戰(zhàn)位注解”,讓大家對裝備實操應用有了更多啟發(fā)。

訓練場另一端,營部炊事班將《野戰(zhàn)快餐化保障標準》貼在自行炊事車上,班長文貴林在顛簸行進條件下開展工作?!俺藰藴室笸?,在實際作業(yè)時,把湯桶盡可能放在重心低處,能進一步克服顛簸帶來的影響?!边@些從專業(yè)理論中習得、經(jīng)過實戰(zhàn)檢驗的經(jīng)驗做法,讓官兵印象更加深刻。

此外,該營還新開設了“戰(zhàn)場校驗區(qū)”,旨在模擬實戰(zhàn)背景,幫官兵吃透教材,讓大家更直觀體會專業(yè)理論知識的實戰(zhàn)價值,進一步打破學用壁壘。

走進“戰(zhàn)場校驗區(qū)”,筆者看到,班長施曉宇故意將某型偵測器材傾斜架設,讓戰(zhàn)士們觀察顯示屏上的數(shù)據(jù)波動?!敖滩睦飳懼畡毡匾3衷O備水平’,但沒解釋為什么?,F(xiàn)在大家可以看到,但凡有細微傾斜,就會導致百米外的目標定位出現(xiàn)巨大偏差……”通過觀察學習,官兵對裝備運用更有底數(shù)。

“當官兵開始用實戰(zhàn)思維審視和思考規(guī)定標準,并在實踐中靈活運用時,專業(yè)理論才能真正轉(zhuǎn)化為戰(zhàn)斗力?!迸藸I長說,隨著“專業(yè)理論對接實戰(zhàn)”活動深入開展,練兵備戰(zhàn)成效明顯提升。不久前的一次紅藍對抗中,該營官兵運用所學知識,靈活應對各種復雜情況,成功擊敗勁“敵”。


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