第82集團軍某旅某榴炮連建立“讀書朋友圈”

來源:解放軍報 作者:王 軼 責任編輯:烏銘琪 2024-09-16 08:55:09

第82集團軍某旅某榴炮連建立“讀書朋友圈”——

讓愛讀書成為官兵習慣

■王  軼

野外駐訓期間,于羊洋(右一)即使再忙再累,也要堅持帶領大家讀書。圖為他與官兵一同學習討論。呂  鵬攝

每張書桌前都坐著人,屋里不時響起沙沙的翻書聲……一個周日上午,筆者來到第82集團軍某旅某榴炮連的圖書室,發(fā)現(xiàn)這個因官兵喜歡讀書而出名的連隊果然不一樣。

難得的休息時間,大家居然不玩游戲、不刷視頻,每個人手里都捧著一本書,認真地閱讀。

“能形成這樣濃厚的學習氛圍,實屬不易?!备刹坑谘蜓笳f,他剛來到連隊時,發(fā)現(xiàn)大家讀書學習的興致不高,不僅圖書室里的書很少,養(yǎng)成讀書習慣的官兵也是屈指可數(shù)??粗蠹野研菹r間浪費在玩游戲和刷視頻上,于羊洋心里很著急。

于是,他和連長商量,決定為圖書室添置圖書,并給每名官兵制作一個“讀書存折”,讓大家把讀過的書記下來,定期拿出來“曬一曬”。

一開始,看到大家借書讀書積極踴躍,于羊洋很是高興,可時間一長,他坐不住了:堅持讀書的官兵總是那幾個,大多數(shù)人都是“三分鐘熱度”。

問題出在哪?是大家最近太忙了,還是書籍不合他們口味?于羊洋找下士趙佳旭了解情況。

趙佳旭從小就愛看書,是連隊圖書室的??汀K嬖V于羊洋,這段時間,大家的改變確實比較大,就連那些“資深游戲玩家”也借了幾本書看。但是他們讀完之后就像完成了“存款”任務,沒有了繼續(xù)下去的動力。

于羊洋聽后陷入深思:一味地給讀書下任務、定指標,很難充分調(diào)動大家的主動性積極性,等到任務完成,一些人又會回到原先的狀態(tài)。要想營造一個人人自覺讀書學習的氛圍,還需要身邊人的影響和帶動。

一天,于羊洋看到一個朋友在微信朋友圈里分享讀書心得,他點開閱讀時,突然想到,連隊也可以組建一個“讀書朋友圈”,讓大家把自己喜歡的書和心得體會寫下來,通過身邊戰(zhàn)友的推薦,激發(fā)大家的閱讀興趣,營造濃厚的學習氛圍,讓愛讀書成為官兵習慣。

一番討論后,他和連長抱著試一試的心態(tài),制作了“讀、薦、評”二維碼,把它貼到圖書室和班排宿舍里,官兵通過掃碼可以看到戰(zhàn)友讀過的書、推薦的書和讀書心得。

不僅如此,一有時間,他倆就待在圖書室里,或看書,或?qū)憰u,以身作則帶動大家。慢慢地,連隊看書的人越來越多。

“聽說您有《苦難輝煌》這本書,能借我看看嗎?”幾周后,一名戰(zhàn)士找于羊洋借書,這讓他頗感意外。追問之下才知道,自從連里推出“讀、薦、評”二維碼,這名戰(zhàn)士雖然以前不怎么愛讀書,但也會經(jīng)常掃碼進去看一看,他發(fā)現(xiàn)最近戰(zhàn)友們都在推薦《苦難輝煌》,便產(chǎn)生了好奇。

沒想到,小小二維碼攪動“一池春水”,原本冷清的圖書室變得熱鬧起來?!斑@是陳班長推薦的。上次,他在集團軍專業(yè)比武中取得了優(yōu)異成績,據(jù)說從書中學到不少招法?!币幻麘?zhàn)士從包里掏出兩本專業(yè)書對筆者說。只見其中一本頁角有些卷皺,里面貼滿了筆記紙條,那是他隨手寫的讀書心得,還沒來得及整理。

“一代人有一代人的長征……”翻看于羊洋的讀書筆記,他向大家推薦了《長征》一書,同時通過講述紅軍將士以超凡的勇氣和毅力完成強渡大渡河、飛奪瀘定橋、翻越夾金山等偉大壯舉,鼓勵大家賡續(xù)先輩英勇不屈的革命精神,“我們的奮斗目標就在前方,大家要咬緊牙關,加速奔跑……”

沒有讀書任務,官兵熱情卻絲毫未減。該連趁熱打鐵開展“圖書漂流”活動,鼓勵大家將自己喜愛的和讀完的書連同推薦理由,放入圖書室與戰(zhàn)友分享。

一級上士尹文全是連里的技術(shù)能手,營干部羅子壯說,最近幾次夜晚查鋪查哨,他總能在圖書室里看到尹文全的身影?!斑@兩天訓練任務這么重,你怎么還不休息?”有一次,羅子壯忍不住上前問道。原來,尹文全轉(zhuǎn)崗為技師后遇到能力瓶頸,他除了每天學習教材之外,還擠出時間閱讀機械構(gòu)造和自動化方面的書,幫助自己弄通原理,提高本領。

“令我印象最深的,當數(shù)婁宇的轉(zhuǎn)變?!绷_子壯介紹,有一天,他驚訝地發(fā)現(xiàn),一貫“大嗓門”的婁班長居然和風細雨、一板一眼地跟戰(zhàn)士講起了道理。“做錯不可怕,改過來就行,你好好看看我是怎么做的……”訓練場上,婁班長耐心地給新兵講解戰(zhàn)術(shù)動作。羅子壯忽然想起,前一天晚上婁班長在圖書室里閱讀有關科學帶兵的書,看來他收獲不小。

編輯感言

好風氣是帶出來的

■梁凱杰

一個連隊的好風氣是怎么來的?編者在編輯此稿時不禁深思。時至今日,解放軍報《基層傳真版刊發(fā)過很多抓建基層的好做法,無一例外的是,每一個做法背后都有一兩位帶頭人主動擔當作為,進而把全體官兵帶動起來、把整個單位凝聚起來。

曾聽基層帶兵人講過一句話:“如果一個連隊的主官不論干啥都沖在最前面,那么這個連隊一定不會差?!甭犉饋黼m有些絕對,但不無道理。連主官作為連隊的“主心骨”“領頭雁”,他們的一言一行、一舉一動都被官兵看在眼里,無形中便會形成某種導向、某種風氣。

因此,對基層干部來說,抓好基層建設,一個必不可少的要素,就是以身作則、立身為旗、“干”字為先。

試想,如果沒有連隊干部的率先垂范,僅靠發(fā)幾句倡議、買幾本圖書、定幾條措施,第82集團軍某旅某榴炮連是不能形成讀書學習的良好氛圍的。這就好比,一個整天捧著手機刷短視頻的家長,很難培養(yǎng)出一個愛看書的孩子。但在個別單位,有的一線帶兵人在率先垂范這一點做得不夠好,習慣空喊口號、當“甩手掌柜”,滿足于要求提了、任務布置了、措施制訂了,卻沒有發(fā)揮模范帶頭作用,團結(jié)帶領全體官兵完成任務、達成目標。這種思想傾向和行為必須加以糾正。

好風氣是帶出來的。評價一名帶兵人是否合格,不僅聽他說了什么,更看他做了什么、做得怎么樣。所謂“風成于上,俗化于下”,只有帶兵人做好了,官兵們才會對標對表,努力改進工作、提升自己。

因此,在抓建基層過程中,廣大一線帶兵人特別是各級主官,要勇于喊出“跟我來、看我的”,以高標準、嚴要求、能擔當?shù)淖黠L形象,影響帶動所屬官兵心往一處想、勁往一處使,努力把人才培養(yǎng)好、把任務完成好、把單位建設好。

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