海軍某部聚焦主責主業(yè)推動科研攻關——
課題從戰(zhàn)訓中來 成果到戰(zhàn)訓中去
■趙 言 解放軍報記者 錢曉虎
“課題組的科研成果和實測數(shù)據(jù)，讓我們進一步了解裝備性能，增強了訓練針對性……”不久前，海軍某部于工程師將新研發(fā)軟件和操作手冊交付到艦艇部隊官兵手中，令某艦艦長欣喜不已。
時間回到半年前。那天，于工程師接到一線部隊一名參謀打來的咨詢電話。原來，某艦艇部隊要在訓練中加大復雜電磁環(huán)境設置強度，但缺乏相關理論和手段支撐，導致組訓方法單一、訓練效益不高。
為盡早破解一線官兵難題，該部成立攻關團隊，通過課題研究、方案論證、仿真推演、任務檢驗等方式，聚焦難點逐一攻關。經(jīng)過半年調(diào)試，他們完成相關配套軟件的研發(fā)升級，并編修了軟件說明和操作手冊。
“部隊訓練難題，就是我們的科研攻關課題?！痹摬款I導告訴記者，為讓科研攻關“供給側”精準對接部隊戰(zhàn)訓“需求側”，他們充分發(fā)揮“戰(zhàn)建結合部”優(yōu)勢，安排科研骨干常態(tài)開展作戰(zhàn)需求收集分析、作戰(zhàn)問題研究破解等工作；將部隊反映的難點問題列入“科研需求庫”，展開深入研究，同時邀請院校等相關單位專家骨干集智攻關。他們還將艦艇部隊反映的共性問題納入演練方案，作為專攻精練科目，加大實抗實訓中的檢驗力度，切實讓科研成果成為戰(zhàn)斗力提升的有力引擎。
記者了解到，該部科研骨干赴一線部隊已成為常態(tài)。某團隊負責人連續(xù)多年在部隊一線開展訓練課題攻關，多項成果在演訓中發(fā)揮作用；一名高級工程師帶領課題組成員，先后20余次為部隊進行授課輔導、演練保障……
近年來，該部采取函詢征集、現(xiàn)場對接等方式了解戰(zhàn)訓需求，同多支部隊建立常態(tài)協(xié)調(diào)溝通機制，多次發(fā)布作戰(zhàn)研究問題庫，推送成果百余項。
課題從戰(zhàn)訓中來，成果到戰(zhàn)訓中去。該部領導告訴記者，他們持續(xù)拓展“科研需求庫”，不斷強化各專業(yè)領域優(yōu)勢資源統(tǒng)籌；建立快速響應機制，加大科研攻關力度，努力為提高部隊打贏能力作出更大貢獻。