“網(wǎng)絡(luò)+教育”帶來的思考:與網(wǎng)絡(luò)來一次積極的雙向奔赴

來源:解放軍報 作者:黃昆侖  向黎鳴  丁文駿  汪玉珅 責(zé)任編輯:劉上靖 2024-05-27 10:21:19

與網(wǎng)絡(luò)來一次積極的雙向奔赴

■解放軍報記者  向黎鳴  特約記者  丁文駿

“如何幫助官兵過好網(wǎng)絡(luò)關(guān)?怎樣做好新時代經(jīng)常性思想工作?”這是東部戰(zhàn)區(qū)空軍航空兵某旅陸指導(dǎo)員一直思考的問題。

任職之初,這位90后指導(dǎo)員自認(rèn)為能輕松融入00后這群“網(wǎng)生代”的“朋友圈”。然而,他的破圈之路并沒有預(yù)期那么順利。

“當(dāng)時,年輕官兵特別是新兵們微信朋友圈中的一些表述,對我來說就像‘摩爾斯電碼’一樣,每次都得通過求助網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行‘解密’。”回憶起那段經(jīng)歷,陸指導(dǎo)員苦笑道。

不僅如此,陸指導(dǎo)員在與年輕官兵面對面交流中,發(fā)現(xiàn)很多時候自己接不住他們拋出的“?!?,更難以融入他們的話語體系、走進(jìn)他們的內(nèi)心世界。

藤寶慶是信息網(wǎng)絡(luò)專業(yè)畢業(yè)的大學(xué)生。剛到連隊時,他躊躇滿志想用自身所學(xué)為連隊做點事,但總是被班長們“潑冷水”。

陸指導(dǎo)員至今還記得在連隊組織的討論中,藤寶慶作為新戰(zhàn)士代表訴說心聲:“我們也渴望被認(rèn)可,渴望成為更加優(yōu)秀的自己,渴望成為好兵的模樣?!?/p>

“回應(yīng)‘渴望’的最好方式,就是做主動的一方。在關(guān)心關(guān)愛的同時,懂得用發(fā)展的眼光看待他們?!碑?dāng)時,恰逢陸指導(dǎo)員正以“小心‘信息繭房’的危害”為主題準(zhǔn)備一堂教育課,他主動邀請?zhí)賹殤c參與其中。

沒想到,藤寶慶“一炮走紅”。他從網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的角度為戰(zhàn)友們支招,不少官兵發(fā)現(xiàn),用藤寶慶推薦的方法后,手機(jī)推送的雜亂廣告明顯少了,資訊內(nèi)容頁不再局限于特定領(lǐng)域類型。

看到戰(zhàn)友們贊許的眼神,藤寶慶坦言,第一次感到“被需要”“被關(guān)注”是一件多么幸福的事。

為了幫助連隊拓展專業(yè)學(xué)習(xí)效果,藤寶慶利用專業(yè)特長主動檢索需要的信息,依托網(wǎng)絡(luò)平臺實現(xiàn)了學(xué)習(xí)檢索、資源共享、討論交流等功能,實現(xiàn)了對線下學(xué)習(xí)效果的補(bǔ)充。

如今,藤寶慶已成長為獨當(dāng)一面的連隊骨干,多次帶隊出色完成任務(wù)。在這個過程中,陸指導(dǎo)員也明白了一個道理:信息網(wǎng)絡(luò)時代,官兵思想隨“網(wǎng)”而動,帶兵人的“經(jīng)驗”同樣需要應(yīng)對時代的挑戰(zhàn)。

陸指導(dǎo)員感慨說,當(dāng)下的官兵必須與網(wǎng)絡(luò)來一次積極的雙向奔赴?!熬W(wǎng)生一代”的藤寶慶靠努力獲得的那枚“四有”優(yōu)秀士兵獎?wù)?,不僅是對藤寶慶蛻變成長的肯定,更是雙向奔赴中探索經(jīng)常性思想工作的正向反饋。

現(xiàn)在的年輕官兵興趣愛好廣泛、知識結(jié)構(gòu)多元、學(xué)習(xí)接受能力強(qiáng)、渴望表現(xiàn)自己,“如何實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)從官兵們成長的‘絆腳石’到‘墊腳石’的轉(zhuǎn)變,將是我們做好經(jīng)常性思想工作的一個新突破點?!标懼笇?dǎo)員說。

“網(wǎng)絡(luò)+教育”帶來的思考

■解放軍報記者  黃昆侖  向黎鳴  特約記者  丁文駿  通訊員  汪玉珅

進(jìn)得了“朋友圈”,才融得進(jìn)“思想圈”

在東部戰(zhàn)區(qū)空軍航空兵某旅,很多指導(dǎo)員業(yè)余時間都喜歡刷微信朋友圈。

休息時,某機(jī)務(wù)中隊王指導(dǎo)員第一件事就是依次打開微信、QQ、微博瀏覽官兵的“網(wǎng)絡(luò)動態(tài)”,有時周末還要和官兵一起在游戲中“絕地求生”。

“不僅要搞好課堂正面灌輸教育、組織日常群眾性文體活動,還要從網(wǎng)絡(luò)信息的點點滴滴中獲知官兵思想動態(tài),找到做思想工作的點?!闭劶坝诖?,王指導(dǎo)員想到那件“給他好好上一課”的事。

去年3月,細(xì)心的王指導(dǎo)員發(fā)現(xiàn)大學(xué)生士兵陳超的工作狀態(tài)突然一落千丈。面對干部骨干的關(guān)心,陳超的答復(fù)是“最近沒休息好”。

第二天,一名骨干無意間在陳超的微信朋友圈發(fā)現(xiàn)了端倪——“萬能的朋友圈,誰有辦法能幫忙消除征信影響?”

用網(wǎng)安全,一直都是教育的重中之重,為什么還會有這樣的情況出現(xiàn)?王指導(dǎo)員急忙找來陳超了解情況。

原來,陳超接到自稱某電商客服的電話,告訴他在校讀書期間辦理的校園貸沒有及時注銷,為了避免影響征信,必須抓緊匯款到指定賬戶驗資。此時,陳超還在為湊齊錢款而苦惱。

“幸虧發(fā)現(xiàn)及時,否則將帶來意想不到的損失。這不僅體現(xiàn)出陳超本人反網(wǎng)詐意識的不足,也反映出我們?nèi)粘=逃娜笔??!痹陉爠?wù)會上,王指導(dǎo)員作出深刻反思:“現(xiàn)在帶兵人抓經(jīng)常性思想工作,不能只關(guān)注線下,更要盯住網(wǎng)上‘戰(zhàn)場’?!?/p>

一些戰(zhàn)士入網(wǎng)比入伍早、網(wǎng)齡比兵齡長,遇事不愿向干部骨干傾訴,卻喜歡跟網(wǎng)友分享。這也讓不少基層一線帶兵人感慨:“過去我們‘吃飯看飯量、睡覺看睡相’就能發(fā)現(xiàn)問題苗頭,如今,還要加上‘打游戲時看狀態(tài)、朋友圈里看評論’?!?/p>

“不少年輕官兵‘線下沉默寡言、線上發(fā)帖曬圈’,關(guān)注官兵網(wǎng)絡(luò)平臺賬號動態(tài),是做好經(jīng)常性思想工作的必要手段?!辈簧龠B隊主官都贊同這樣的觀點。

一名指導(dǎo)員對此有自己的看法:“要讓‘朋友圈’成為保護(hù)官兵的‘保護(hù)傘’,不能讓‘朋友圈’成為盯著官兵的‘監(jiān)視器’。只有避免上綱上線、小題大做,才能讓官兵暢所欲言?!?/p>

“用好‘朋友圈’,秘訣在于‘做好朋友’?!惫ぷ髦?,這名指導(dǎo)員往往以朋友的身份了解官兵思想動態(tài),同樣以朋友的身份做官兵的思想工作——下士蔣龍輝在微信朋友圈發(fā)出感慨“光環(huán)都是別人的”,這名指導(dǎo)員聯(lián)想到某任務(wù)官兵受到連隊集體表揚(yáng)但沒有一一點到,便在連隊晚點名時肯定了蔣龍輝的工作表現(xiàn),鼓勵他繼續(xù)刻苦訓(xùn)練、爭得榮譽(yù);中士邢政在微信朋友圈發(fā)出一段歌詞:“孤單的人那么多,快樂的沒有幾個……” 這名指導(dǎo)員了解到邢政在電話中與女朋友吵架了,便拉著他排解負(fù)面情緒,幫他出謀劃策……

“進(jìn)得了‘朋友圈’,才融得進(jìn)‘思想圈’。”對此,機(jī)務(wù)大隊王教導(dǎo)員有著應(yīng)對“網(wǎng)住代”的“獨家秘籍”——通過線上線下相結(jié)合的方式,分析掌握官兵活思想。

年輕軍官小趙從不打游戲,也很少發(fā)微信朋友圈,但他在業(yè)余時間經(jīng)常沉浸在手機(jī)上刷各種各樣的娛樂短視頻,也會為微信朋友圈里“別人精彩的生活”點贊評論。

“教導(dǎo)員,我是獨生子,部隊離家非常遠(yuǎn),父母希望我復(fù)員回家。”一次聊天,小趙表明了退役的想法。

“小趙平時很少給家里打電話,工資都用來自己消費了,他的退役理由是真的嗎?”帶著疑慮,綜合家庭聯(lián)系、日常表現(xiàn)等多方面信息,王教導(dǎo)員發(fā)現(xiàn)小趙是不滿足現(xiàn)有的物質(zhì)生活,和朋友約好退伍“創(chuàng)業(yè)”。

心病還要心藥醫(yī),思想上拋錨是通過網(wǎng)絡(luò)誘發(fā)的教育問題,但根子在人、在心。

王教導(dǎo)員將小趙推薦進(jìn)旅榮譽(yù)室改陳布展專班,整理70多年前單位老前輩們在戰(zhàn)斗中取得“15∶0”輝煌戰(zhàn)績的珍貴歷史資料。

“沉浸在波瀾壯闊的歷史畫卷里,我才明白軍人的價值所在?!毙≮w深受震撼,在中隊組織的“新時代奮斗觀”大討論上,他對自己過往的思想歷程進(jìn)行了反思。回到業(yè)務(wù)工作中,小趙充分發(fā)揮自身特長,利用休息時間設(shè)計制作了故障登記、任務(wù)模擬等多個工具軟件,提高了大隊整體保障管理水平和故障維修效率。

短視頻“短”的是觀看時間,卻延展了教育時長

網(wǎng)絡(luò)短視頻看似很短,其實很“長”。等下士周愿意識到這個問題時已經(jīng)晚了。

那天,保障工作很辛苦。晚上休息時,周愿計劃上網(wǎng)休閑一會兒,然后再給家里打個電話,結(jié)束后還可以把自己負(fù)責(zé)的庫房登記整理一下。

網(wǎng)絡(luò)上娛樂視頻、搞笑段子內(nèi)容豐富,讓周愿忍不住一個接一個地刷。當(dāng)熄燈哨響起時,周愿才想起來忘了給家里打電話,庫房登記也沒顧得上整理。他猛然發(fā)現(xiàn),這一晚上除了刷視頻竟什么也沒干。

同一天晚上,隔壁的閆澤棟也在刷短視頻。他躺在床上,陷入了沉思:駱駝祥子雖然很平凡,但是不甘平庸,每天勤勤懇懇地工作,對生活充滿信心。閆澤棟在網(wǎng)絡(luò)平臺上關(guān)注了一些“名著快讀”的短視頻博主,利用休息的零散時間“視閱”了《駱駝祥子》這本書。一段時間以來,他已經(jīng)粗略地“啃”完了十幾本名著。

短視頻不長,多了能在悄然間耗去一個晚上時間;短視頻不短,因為它能留足閆澤棟“讀”完一本名著的時間。

“短視頻在官兵中很流行,其作用有好有壞,作為教育者應(yīng)該充分運用有利優(yōu)勢,揚(yáng)長避短發(fā)揮教育作用?!痹撀眯麄骺普驴崎L開始思考這個問題。

很快,該旅機(jī)關(guān)引導(dǎo)大家開展短視頻學(xué)習(xí),并提出注重兩個問題:

學(xué)什么?學(xué)理論、學(xué)精神、學(xué)知識,學(xué)有用之技、強(qiáng)打贏之能。

怎么學(xué)?每一個黨支部都設(shè)立若干學(xué)習(xí)小組,小組成員之間相互監(jiān)督、相互鼓勵、相互學(xué)習(xí)。

自從短視頻進(jìn)入某分隊劉排長的生活后,改變在不經(jīng)意間一點點顯現(xiàn)。

讀軍校時,劉排長就對黨史軍史很感興趣,畢業(yè)后單位工作節(jié)奏很快,很難抽出大塊時間靜下心來讀書,久而久之這一愛好也被擱置一旁。短視頻的興起,讓他再次找到了學(xué)習(xí)“窗口”。

作為學(xué)習(xí)小組組長,劉排長帶著小組成員嚴(yán)格遴選,將內(nèi)容凝練精干、語言風(fēng)趣幽默、解讀啟發(fā)思考的優(yōu)質(zhì)短視頻推薦給官兵,讓大家能夠利用碎片化時間隨時隨地學(xué)習(xí)。官兵們稱其為有益身心的知識“零食”——雖然取代不了“正餐”,但“解饞”,而且“有營養(yǎng)”。

網(wǎng)絡(luò)上的語言更貼近官兵,更易于被官兵接受。施教者通過官兵分享體會的過程,進(jìn)入兵的思維、兵的視野,利于提高教育針對性。他們依托“品故事·話思想”群眾性自我教育,鼓勵普通官兵走上講臺,分享短視頻學(xué)習(xí)體會,讓受教者轉(zhuǎn)變?yōu)槭┙陶撸ㄟ^施教的過程進(jìn)一步深化受教效果。

在某連的課堂上,上等兵吳嘉倬運用一部預(yù)防詐騙短視頻,結(jié)合軍人身份特點和單位工作實際,給官兵們詳細(xì)介紹常見的電信詐騙套路和防騙方法。

在某連學(xué)習(xí)室內(nèi),官兵們面對屏幕聚精會神地觀看黨史動漫《血與火》。二級上士劉光平時利用業(yè)余時間搜集網(wǎng)絡(luò)短視頻資源,將黨史軍史以動畫視頻的方式傳授給大家,使年輕官兵更易接受,也能學(xué)得更多。

短視頻“短”的是觀看時間,卻延展了教育時長,給政治教育打開了新的一扇門。

“短在于精,短重于能。以歸正思想認(rèn)識、拓寬知識層面、教授實用技能、弘揚(yáng)正面能量為主的短視頻,應(yīng)該大大方方地走上教育案頭?!闭驴崎L很清楚,如何讓官兵興趣與短視頻的結(jié)合點都落到激發(fā)強(qiáng)軍正能量上——順應(yīng)中強(qiáng)引導(dǎo)、點滴中見細(xì)節(jié)、無聲中潤心田,在“零存整取”中實現(xiàn)經(jīng)常性思想工作的提質(zhì)增效。

歸正價值取向,“堵不如疏”才是“引流”的正確方式

“新時代的‘王海大隊’出圈了!”教育課堂上,列兵陳效宇登臺為官兵講述該旅“王海大隊”練兵備戰(zhàn)的故事。前不久,媒體上集中宣傳推出該大隊先進(jìn)事跡,讓這個英雄群體再次走進(jìn)全國人民的視野。

空軍“王海大隊”編隊協(xié)同訓(xùn)練。師勇進(jìn) 攝

雖然此時已是“王海大隊”的鐵桿粉絲,剛下連隊時,陳效宇卻不太了解大隊的歷史。

那時,陳效宇是遠(yuǎn)近聞名的“追星”一族,把關(guān)注的“流量”都給了網(wǎng)絡(luò)明星,個人訓(xùn)練狀態(tài)始終不溫不火,還在連隊官兵中產(chǎn)生了負(fù)面影響。

指導(dǎo)員找到陳效宇一遍遍談心教育,陳效宇非但沒有改變,反而激發(fā)了逆反心理和抵觸情緒。

“這是我的一種生活方式?!标愋в钫裾裼性~,讓指導(dǎo)員一度犯了愁。更犯愁的是,陳效宇的想法在年輕官兵中占有不小市場。

“為什么不能追身邊練兵備戰(zhàn)之星,追技術(shù)攻關(guān)創(chuàng)新之星,追矢志強(qiáng)軍勵志之星?”在該旅一次政治干部集訓(xùn)上,旅領(lǐng)導(dǎo)提醒大家著力打造官兵身邊的“勝戰(zhàn)明星”,歸正價值取向,“堵不如疏”才是“引流”的正確方式。

“我們注重發(fā)揮‘王海大隊’這個群體的示范效應(yīng),引導(dǎo)官兵追身邊的‘明星’?!鼻安痪?,“王海大隊”首任政委徐樹年給官兵發(fā)來寄語視頻,某場站政治工作處領(lǐng)導(dǎo)利用這個機(jī)會組織了一次走心的“明星”面對面活動。

“看著已過百歲的徐老在屏幕中給我們講抗美援朝戰(zhàn)爭中‘王海大隊’的英雄故事,感覺‘明星’就在眼前?!蹦且豢?,陳效宇被“圈粉”了。

無獨有偶。去年9月,抗美援朝老兵王道增回軍事博物館看望“老戰(zhàn)友”米格-15戰(zhàn)機(jī)時,該旅第一時間組織官兵前往陪同。當(dāng)王老眼含熱淚說“請你代我向‘王海大隊’的英雄們致敬”,讓眾多官兵“破防”了,他和空戰(zhàn)英雄王海并肩戰(zhàn)斗的故事在官兵心中變得鮮活而生動。

他們一步步打造融媒體中心,為“追星計劃”提供后臺支撐;圍繞部隊階段任務(wù)、基層官兵動態(tài)、戰(zhàn)斗精神激勵等方面選題策劃,充分挖掘官兵在文藝表演、視頻制作、演講口才等方面的興趣特長,自行制作《虎威蒼穹》《何以制勝》《致敬英雄》等10余部短視頻,受到官兵歡迎。

短視頻中,飛行員李德兵“我們拼到最后拼的就是一口氣”的鏗鏘回應(yīng),飛行員楊俊成“我們‘王海大隊’永遠(yuǎn)沒有孬種”的錚錚誓言,成了官兵中廣為流傳的“金句”。大家紛紛用實際行動向他們學(xué)習(xí),練兵備戰(zhàn)積極性更加高漲。

英雄傳人亦英雄,流量就應(yīng)該留給身邊最亮的星。近年來,該旅注重通過身邊“勝戰(zhàn)明星”為榜樣做好經(jīng)常性思想工作,感召官兵一心謀戰(zhàn)務(wù)戰(zhàn)、開拓創(chuàng)新,在大項演訓(xùn)任務(wù)中當(dāng)先鋒、打頭陣,在崗位練兵、比武競賽中摘金奪銀,不少經(jīng)驗做法在空軍推廣實施。今年1月,該旅被空軍表彰為“空天先鋒”。

銳視點

讓經(jīng)常性教育在“用好網(wǎng)”中提質(zhì)增效

■沈 行

信息網(wǎng)絡(luò)憑借超強(qiáng)的融合力、廣泛的傳播力和深刻的影響力,全面改變社會生產(chǎn)生活方式的同時,也對信息網(wǎng)絡(luò)時代背景下的部隊經(jīng)常性思想教育工作方式提出了新要求。

所謂“用好網(wǎng)”,一方面要在“好”字上面作文章,讓官兵接觸到有質(zhì)量、可信賴的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境;另一方面要在“用”字上作文章,列原則、出舉措、畫紅線,引導(dǎo)官兵在“好”的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下實現(xiàn)教育質(zhì)效提升。

不可否認(rèn),更新思維理念“識網(wǎng)”是前提。既要識得“網(wǎng)絡(luò)關(guān)”是當(dāng)下經(jīng)常性教育不可不過和還要過得漂亮的關(guān),更要識得哪些網(wǎng)于官兵有益、哪些網(wǎng)于教育有害,哪些“網(wǎng)”是“好”的經(jīng)常性思想工作抓手。

毫無疑問,融合信息資源“建網(wǎng)”,逐步探索建立一個既具有強(qiáng)大信息聚合能力、又能有效篩選并隔絕不良信息的“好”的網(wǎng)絡(luò)教育專屬平臺,充分發(fā)揮人工智能、虛擬現(xiàn)實等科技手段的功能,是提升官兵用網(wǎng)可靠度、教育可控度的一大補(bǔ)益。

當(dāng)然,創(chuàng)新方式方法“用網(wǎng)”才是關(guān)鍵。知行合一,方能致遠(yuǎn)。面對已經(jīng)全面到來的網(wǎng)絡(luò)時代,思想政治工作者首先要立足自身順應(yīng)時代發(fā)展,主動學(xué)網(wǎng)用網(wǎng),善于從“網(wǎng)言網(wǎng)語”中聽兵聲、知兵心、集兵智;積極探索運用大數(shù)據(jù)、云計算和人工智能等新技術(shù)新手段,精確分析官兵思想、心理、情緒以及行為價值取向,為精細(xì)化開展經(jīng)常性思想工作打下堅實基礎(chǔ);在意識形態(tài)領(lǐng)域斗爭愈發(fā)激烈的社會背景下,面對網(wǎng)絡(luò)信息魚龍混雜、良莠不齊,“低級紅”“高級黑”多發(fā)的現(xiàn)象,要靈活運用學(xué)習(xí)強(qiáng)軍APP、正能量短視頻平臺,打造精品網(wǎng)上內(nèi)容,使官兵在盡情享受海量豐富的信息服務(wù)同時,又能使經(jīng)常性思想工作通過信息網(wǎng)絡(luò)增強(qiáng)新效能、煥發(fā)新威力。

網(wǎng)絡(luò)是當(dāng)下一大變量,用好了就是經(jīng)常性思想工作實效的最大增量。部隊經(jīng)常性思想工作只有緊跟網(wǎng)絡(luò)時代、緊貼官兵實際,才能不斷改革創(chuàng)新、永葆生機(jī)活力。

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