學(xué)方略深悟立軍之本 強(qiáng)思想凝聚奮進(jìn)力量
——2024年中央軍委政治工作部理論服務(wù)走基層活動(dòng)掠影
為推動(dòng)部隊(duì)更好用習(xí)近平強(qiáng)軍思想鑄魂育人，幫助基層官兵深學(xué)深悟新時(shí)代政治建軍方略，凝聚起奮斗強(qiáng)軍向一流的意志力量，9月23日至27日，中央軍委政治工作部組織部分院校理論專家和部隊(duì)政治教員，深入9個(gè)單位開(kāi)展理論服務(wù)走基層活動(dòng)。
此次活動(dòng)，以講授優(yōu)質(zhì)課程、幫帶施教能力、共解思想困惑為主要內(nèi)容，采取蹲點(diǎn)式、菜單式服務(wù)，嵌入部隊(duì)?wèi)?zhàn)備訓(xùn)練、融入基層學(xué)習(xí)生活，推動(dòng)部隊(duì)抓好抓實(shí)主題教育、基礎(chǔ)教育和經(jīng)常性思想教育，引導(dǎo)官兵進(jìn)一步深刻領(lǐng)悟“兩個(gè)確立”的決定性意義，提振干事創(chuàng)業(yè)的精神狀態(tài)，為強(qiáng)軍事業(yè)艱苦奮斗、頑強(qiáng)奮斗、不懈奮斗。
解讀淬火成鋼的密碼
■范若偉 解放軍報(bào)記者 張東盼
“一支軍隊(duì)越往前走，越需要經(jīng)常回頭看看來(lái)時(shí)的路，全面檢視除舊弊，重整行裝再出發(fā)”“當(dāng)前，我軍在政治上面臨的考驗(yàn)錯(cuò)綜復(fù)雜，政治整訓(xùn)只能加強(qiáng)、不能削弱，政治建軍一刻都不能停，必須保持絲毫不能松懈的韌勁和定力”……
祖國(guó)北疆，碧空如洗。9月25日，在北部戰(zhàn)區(qū)陸軍某邊防旅清河口哨所，理論服務(wù)走基層活動(dòng)小組成員、海軍工程大學(xué)教授龍心剛與哨所官兵圍坐一起，圍繞“全面準(zhǔn)確學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新時(shí)代政治建軍方略”“牢牢把握政治建軍時(shí)代要求”等進(jìn)行解讀，受到大家好評(píng)。
習(xí)主席在中央軍委政治工作會(huì)議上強(qiáng)調(diào)，新征程上推進(jìn)政治建軍要抓好6個(gè)方面重點(diǎn)工作，首要的是“增強(qiáng)思想改造的自覺(jué)性和徹底性”。交流中，龍心剛告訴大家，放松思想改造、放棄崇高追求、放縱私心雜念，就會(huì)導(dǎo)致信仰缺失、精神迷茫。面對(duì)紛繁復(fù)雜的物質(zhì)利益誘惑和思想文化侵?jǐn)_，每名官兵都“要把思想改造看成像空氣一樣，非有不可”，認(rèn)真讀原著學(xué)原文悟原理，從思想上正本清源、固本培元。
思想整齊才能步調(diào)一致。為推動(dòng)黨的創(chuàng)新理論走心入腦，軍事科學(xué)院研究員董永在結(jié)合習(xí)主席去年在內(nèi)蒙古調(diào)研邊境管控和邊防部隊(duì)建設(shè)情況時(shí)的重要講話，聯(lián)系邊防部隊(duì)的任務(wù)實(shí)際和建設(shè)發(fā)展，引導(dǎo)官兵系統(tǒng)感悟新時(shí)代政治建軍取得的歷史性成就，將貫徹落實(shí)中央軍委政治工作會(huì)議精神融入部隊(duì)守邊控邊、練兵備戰(zhàn)實(shí)踐當(dāng)中。
“專家的授課深入淺出，讓我們通過(guò)身邊人、身邊事，更好領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)、把握精髓要義。”一堂堂精彩的授課輔導(dǎo)，讓哨所官兵忠誠(chéng)維護(hù)核心、矢志奮斗強(qiáng)軍的信念更加堅(jiān)定，激勵(lì)他們用實(shí)際行動(dòng)踐行錚錚誓言。
錨定打贏凝心聚力
■徐星星 解放軍報(bào)特約記者 李兵峰
“人民軍隊(duì)的生命力在于戰(zhàn)斗力，要在戰(zhàn)的能力上快速提升，實(shí)現(xiàn)突破?！?月25日，理論服務(wù)走基層活動(dòng)小組3名成員千里迢迢來(lái)到火箭軍某部公路運(yùn)輸分隊(duì)，為官兵送來(lái)了一場(chǎng)說(shuō)理通透、解讀深透的“精神盛宴”。
“基層官兵處在部隊(duì)建設(shè)第一線，對(duì)基層建設(shè)最有發(fā)言權(quán)，無(wú)論形勢(shì)如何變化，依靠基層建強(qiáng)基層這一條寶貴經(jīng)驗(yàn)永遠(yuǎn)都要持續(xù)發(fā)揚(yáng)。”該分隊(duì)學(xué)習(xí)室內(nèi)，小組3名成員與官兵代表圍坐一堂，圍繞“為什么要著力提高基層自建能力”“為什么說(shuō)戰(zhàn)略能力說(shuō)到底是戰(zhàn)的能力”等問(wèn)題，深入討論交流，面對(duì)面答疑解惑。
“切實(shí)把理論學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為指導(dǎo)實(shí)踐的思路舉措，把新時(shí)代政治建軍方略落實(shí)到部隊(duì)建設(shè)各領(lǐng)域全過(guò)程”“有了黨組織的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，部隊(duì)才有凝聚力。公路運(yùn)輸官兵就是要做到征程萬(wàn)里不迷航、兵撒千里心向黨”……許多官兵結(jié)合崗位實(shí)際提出疑問(wèn)，小組成員則聯(lián)系單位實(shí)際、結(jié)合理論熱點(diǎn)，積極回應(yīng)官兵關(guān)切。
得知該部小、散、遠(yuǎn)點(diǎn)位較多，小組成員專門把課堂搬到導(dǎo)彈號(hào)位和執(zhí)勤點(diǎn)位，展開(kāi)定制式、個(gè)性化理論講解服務(wù)。交流中，該部一級(jí)軍士長(zhǎng)趙建波結(jié)合使命任務(wù)有感而發(fā)：“我們都是軍隊(duì)建設(shè)的親歷者、見(jiàn)證者、奮斗者，一定要牢記初心使命，苦練軍事技能，確保在黨和人民需要的時(shí)候拉得出、上得去、打得贏?！?/p>
理論授課結(jié)束后不久，一場(chǎng)加載特情變量的百公里實(shí)裝拉動(dòng)如期展開(kāi)，營(yíng)區(qū)內(nèi)立馬鐵甲轟鳴、硝煙彌漫，官兵們駕駛著“鋼鐵巨龍”向大山深處挺進(jìn)，再次踏上打贏征程。
講活優(yōu)良傳統(tǒng) 提振兵心士氣
■張勤琳 解放軍報(bào)記者 郭豐寬
“幾十年前部隊(duì)的裝備與今天雖不能同日而語(yǔ)，但它們對(duì)作戰(zhàn)的重要性卻是一樣的……”9月25日，理論服務(wù)走基層活動(dòng)小組成員、武警部隊(duì)研究院研究員吉廣俊來(lái)到信息支援部隊(duì)駐藏某旅訓(xùn)練場(chǎng)，利用休息時(shí)間以“如何把傳統(tǒng)精神和新域新質(zhì)相結(jié)合”為題，向官兵講授了一堂生動(dòng)的微課，提振了大家在雪域高原“缺氧不缺精神”的強(qiáng)軍熱情。
軍史長(zhǎng)廊下，結(jié)合旅擔(dān)負(fù)的任務(wù)，與官兵一起論忠誠(chéng)、話使命、講擔(dān)當(dāng)；巡修路上，與思想骨干一起研討如何增強(qiáng)新時(shí)代思想政治工作的針對(duì)性實(shí)效性……連日來(lái)，國(guó)防科技大學(xué)講師王曉榕深入一線靶向解析，引導(dǎo)官兵聯(lián)系部隊(duì)優(yōu)良傳統(tǒng)、強(qiáng)軍興軍生動(dòng)實(shí)踐，深刻領(lǐng)悟“政治建軍”的時(shí)代內(nèi)涵。
某新型通信車實(shí)時(shí)傳輸戰(zhàn)場(chǎng)態(tài)勢(shì)、某系統(tǒng)對(duì)斷點(diǎn)進(jìn)行立體排障……今年，信息支援部隊(duì)換羽新生，新裝備陸續(xù)列裝，在該旅官兵努力下如期形成戰(zhàn)斗力?；顒?dòng)中，如何“爭(zhēng)做‘老西藏’新傳人，戍邊衛(wèi)國(guó)再立新功”討論會(huì)熱烈展開(kāi)。
“對(duì)標(biāo)‘老西藏’，如今我們條件好了，更要發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)、不懈奮斗?！避娛潞教觳筷?duì)某部主任關(guān)曉旭以堅(jiān)持守正創(chuàng)新為重點(diǎn)，分層次為官兵輔導(dǎo)授課。交流討論中，下士達(dá)瓦說(shuō)：“關(guān)主任結(jié)合駐藏部隊(duì)光榮歷史和優(yōu)良傳統(tǒng)的授課，激勵(lì)我們用實(shí)際行動(dòng)賡續(xù)紅色血脈、再立新功，大家聽(tīng)了很提氣、很解渴?！?/p>
用傳統(tǒng)精神感召，以鮮活故事引導(dǎo)，專家的理論輔導(dǎo)提振了兵心士氣。官兵們紛紛表示，要大力發(fā)揚(yáng)“老西藏”精神，堅(jiān)定團(tuán)結(jié)奮斗、攻堅(jiān)克難的信心，為如期實(shí)現(xiàn)建軍一百年奮斗目標(biāo)作出新的更大貢獻(xiàn)。
澄清模糊認(rèn)識(shí) 廓清是非界限
■高德政 解放軍報(bào)記者 胡云艷
“甘于現(xiàn)狀、不求過(guò)得硬只求過(guò)得去，看似風(fēng)輕云淡，實(shí)則惰性心理作祟，長(zhǎng)此以往就消磨了激情，喪失了拼搏的動(dòng)力、奮發(fā)的斗志”“是非界限絕對(duì)不能混淆，對(duì)堅(jiān)持什么、反對(duì)什么，宣揚(yáng)什么、抵制什么，必須旗幟鮮明、是非分明……”9月23日，理論服務(wù)走基層活動(dòng)小組3名成員來(lái)到東部戰(zhàn)區(qū)海軍某掃雷艦大隊(duì)，為官兵送來(lái)一份“理論大餐”。
授課中，專家們聚焦當(dāng)前政治建軍需要解決的深層次矛盾和問(wèn)題，針對(duì)存在的模糊、扭曲甚至顛倒的觀念，引導(dǎo)官兵在討論辨析中切實(shí)匡正思想認(rèn)知、澄清模糊認(rèn)識(shí)、廓清是非界限。
前不久，該大隊(duì)與友鄰單位開(kāi)展協(xié)同訓(xùn)練，有效檢驗(yàn)了各項(xiàng)能力，空軍軍醫(yī)大學(xué)教授張立結(jié)合這次訓(xùn)練，圍繞“進(jìn)一步深化改革，推進(jìn)中國(guó)式現(xiàn)代化”進(jìn)行了授課?！案锩拜呌玛J雷海爭(zhēng)當(dāng)‘獵掃先鋒’，如今裝備更新?lián)Q代，我們更要保持前輩身上那股子干勁?！庇懻摻涣髦校?jí)軍士長(zhǎng)孫大朋講述了自己適應(yīng)新裝備、實(shí)現(xiàn)能力躍升的經(jīng)歷，“改革是一場(chǎng)革命，停頓和倒退沒(méi)有出路。我們必須緊跟世界軍事發(fā)展潮流，以更大的智慧和勇氣持續(xù)深化國(guó)防和軍隊(duì)改革，掌握戰(zhàn)略主動(dòng)權(quán)?！?/p>
討論得越深入，辨析得越徹底，就越能澄清謬誤、明辨是非。連日來(lái)，幾位專家深入艙室戰(zhàn)位，利用理論輔導(dǎo)、座談交流等時(shí)機(jī)，與官兵一同檢視、剖析、反思，真正擦亮忠誠(chéng)底色。
真討論真管用，大辨析管大用。大隊(duì)官兵紛紛表示，越是形勢(shì)復(fù)雜、考驗(yàn)嚴(yán)峻，我們?cè)揭岣呙鞅媸欠墙缦薜哪芰?，在大是大非?wèn)題上頭腦特別清醒、眼睛特別明亮、行動(dòng)特別堅(jiān)決，做到絕對(duì)忠誠(chéng)、絕對(duì)純潔、絕對(duì)可靠。
摸準(zhǔn)思想脈搏 實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)“滴灌”
■楊學(xué)藝 呂炳宏
西北邊陲，秋色已至。9月23日，軍事航天部隊(duì)某部裝備維護(hù)現(xiàn)場(chǎng)，理論服務(wù)走基層活動(dòng)小組成員、國(guó)防科技大學(xué)教授葛騰飛利用任務(wù)間隙，與官兵圍坐在一起，圍繞“以高水平安全保障高質(zhì)量發(fā)展”，為大家?guī)?lái)一堂精彩的微課輔導(dǎo)。
“當(dāng)前新裝備快速列裝，任務(wù)量逐年遞增，怎樣才能平衡好安全穩(wěn)定和高效完成任務(wù)之間的關(guān)系？”針對(duì)該部工程師李春萍結(jié)合自身崗位實(shí)際提出的疑問(wèn)，葛騰飛從推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展和高水平安全良性互動(dòng)的角度，結(jié)合該部擔(dān)負(fù)的職能使命耐心講解，現(xiàn)場(chǎng)不時(shí)響起熱烈掌聲。
“只有準(zhǔn)確把握部隊(duì)傾向性問(wèn)題和官兵活思想，理論服務(wù)才能激起共鳴?！睘閷?shí)現(xiàn)創(chuàng)新理論精準(zhǔn)“灌輸”，連日來(lái)，小組成員進(jìn)戈壁、穿大漠，深入該部4個(gè)點(diǎn)位廣泛收集官兵普遍關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題，摸準(zhǔn)官兵思想脈搏，確保理論服務(wù)真正落地生根。
前不久，圓滿完成某重大演訓(xùn)任務(wù)的該部官兵返回營(yíng)區(qū)。在復(fù)盤現(xiàn)場(chǎng)聽(tīng)取官兵的交流發(fā)言后，火箭軍工程大學(xué)講師王喆結(jié)合部隊(duì)駐地地緣環(huán)境和官兵心得，見(jiàn)縫插針為大家?guī)?lái)一場(chǎng)形勢(shì)戰(zhàn)備教育。課后，官兵的內(nèi)心久久不能平靜：“備邊足戎，國(guó)之重事。我們駐守前沿一線，更要時(shí)刻枕戈待旦，錘煉打贏硬功，守護(hù)好祖國(guó)的和平安寧?！?/p>
活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，小組成員還結(jié)合自身工作經(jīng)驗(yàn)示范講解，向該部理論骨干傳授方法。海軍某營(yíng)教導(dǎo)員唐粟精確掌握人員思想狀況“望、聞、問(wèn)、切”的“四步法”，給該部干事張?chǎng)瘟粝律羁逃∠螅骸案愫美碚摻逃?，我們必須脫鞋下田、身入兵中，緊扣活思想和現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，把道理真正講到官兵心坎上?！?/p>
答疑解惑在一線
■昝 旺 解放軍報(bào)記者 賴瑜鴻
秋日高原，硝煙彌漫。9月24日，理論服務(wù)走基層活動(dòng)小組成員、國(guó)防大學(xué)教授張煜，走進(jìn)西寧聯(lián)勤保障中心某部野戰(zhàn)帳篷，圍繞“打好實(shí)現(xiàn)建軍一百年奮斗目標(biāo)攻堅(jiān)戰(zhàn)”，為駐訓(xùn)官兵講了一堂理論課，令大家深受啟發(fā)。
授課結(jié)束后，理論骨干紛紛把張煜圍住。“為什么必須堅(jiān)決反對(duì)一切躺平行為”“如何將好作風(fēng)弘揚(yáng)在新時(shí)代”……大家聯(lián)系自己的思考提問(wèn)，張煜結(jié)合該隊(duì)任務(wù)實(shí)際和經(jīng)驗(yàn)做法，一一解答，深刻闡明了加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)對(duì)強(qiáng)軍興軍的極端重要性。
這幾天，該部在海拔4000多米的高原組織武裝徒步行軍。休息間隙，小組成員、海軍工程大學(xué)講師葉念圍繞“學(xué)好用好‘五個(gè)堅(jiān)持’的軍事觀和方法論”和官兵進(jìn)行深入交流。葉念介紹，此次活動(dòng)他們提前了解部隊(duì)情況，主動(dòng)拉近與官兵距離，一下車就下班排、上哨位、到現(xiàn)場(chǎng)，聽(tīng)兵聲、知兵情、解兵惑，把習(xí)近平強(qiáng)軍思想的軍事觀和方法論，用兵言兵語(yǔ)讓官兵聽(tīng)得懂、記得住。
小組成員、空軍雷達(dá)兵某旅教導(dǎo)員孔祥智跟隨某車隊(duì)穿越雪域高原。途中休息，孔祥智圍繞該部特有的抽組動(dòng)散特點(diǎn)，就“如何認(rèn)識(shí)加強(qiáng)新時(shí)代基層建設(shè)”與干部骨干交流，著重提高干部骨干發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。指導(dǎo)員周濤說(shuō)：“以前常常看矛盾問(wèn)題多，想辦法措施少，專家面對(duì)面授課講解，讓我視野更加開(kāi)闊?！?/p>
官兵在哪里，課堂就設(shè)在哪里。一場(chǎng)理論服務(wù)下來(lái)，官兵們消除了疑惑、凝聚了共識(shí)，紛紛感慨道：“知道怎么練，也知道為什么而練，感覺(jué)渾身充滿了干勁。”
緊貼實(shí)際凝聚思想共識(shí)
■解放軍報(bào)記者 張磊峰 特約記者 鄧棟之
“如期實(shí)現(xiàn)建軍一百年奮斗目標(biāo)正是吃勁的時(shí)候，要確保到點(diǎn)交卷、如期復(fù)命，就必須把政治建軍擺在更加突出的位置?！?月24日，西部戰(zhàn)區(qū)空軍某旅某雷達(dá)站學(xué)習(xí)室內(nèi)座無(wú)虛席，“時(shí)代楷?！标戃姽こ檀髮W(xué)“星火”教員群體成員、全軍優(yōu)秀政治教員曹二剛教授登上講臺(tái)，講授精心準(zhǔn)備的“深入領(lǐng)會(huì)進(jìn)一步全面深化改革的重大舉措”理論課，官兵們聽(tīng)后收獲滿滿。
活動(dòng)中，專家們上陣地、進(jìn)方艙，每到一處都圍繞黨的二十屆三中全會(huì)精神和中央軍委政治工作會(huì)議精神，緊貼部隊(duì)理論學(xué)習(xí)和思想政治教育開(kāi)展需求，幫助官兵提領(lǐng)思想、答疑釋惑。
官兵有所需，專家有所應(yīng)。來(lái)到該旅機(jī)關(guān)，曹二剛進(jìn)行理論精講后，針對(duì)大家提出的“如何發(fā)展新質(zhì)戰(zhàn)斗力”等問(wèn)題，進(jìn)行了微課解讀。他講時(shí)代創(chuàng)新發(fā)展大形勢(shì)、談軍隊(duì)創(chuàng)新智勝大趨勢(shì)，結(jié)合該旅官兵一系列小創(chuàng)新發(fā)明成果，分析其中蘊(yùn)含的創(chuàng)新思維，鼓勵(lì)官兵繼續(xù)立足本職崗位發(fā)揚(yáng)創(chuàng)新精神。課后，剛剛參加旅比武競(jìng)賽的劉濱榕激動(dòng)地說(shuō)：“我們必須通過(guò)小發(fā)明、小創(chuàng)造，發(fā)掘和拓展現(xiàn)有裝備性能，為戰(zhàn)斗力注入新動(dòng)能、新活力?！?/p>
該旅某雷達(dá)站雖然駐地偏遠(yuǎn)，但軍事科學(xué)院副研究員楊威和火箭軍某旅干部田曉陽(yáng)不畏艱苦，來(lái)到官兵中間，帶來(lái)“如何認(rèn)識(shí)加強(qiáng)新時(shí)代基層自建能力”等多堂微課解讀，幫助大家理清單位發(fā)展思路、個(gè)人成長(zhǎng)路徑，提振干事創(chuàng)業(yè)精神狀態(tài)。
緊貼工作實(shí)際，凝聚思想共識(shí)。這幾天，專家團(tuán)隊(duì)圍繞官兵關(guān)心關(guān)注的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，積極研商對(duì)策建議，助力大家運(yùn)用理論“金鑰匙”解決強(qiáng)軍“新課題”，持續(xù)激發(fā)衛(wèi)國(guó)戍邊的豪情壯志。
共話使命強(qiáng)動(dòng)力
■佳 樹(shù) 解放軍報(bào)記者 吳安寧
“新時(shí)代的偉大實(shí)踐，是在斗爭(zhēng)中發(fā)展、風(fēng)浪中前進(jìn)、攻堅(jiān)中突破的，激勵(lì)著我們依靠新的奮斗創(chuàng)造歷史、贏得未來(lái)?！?月23日，在某部講堂上，理論服務(wù)走基層活動(dòng)小組成員、陸軍邊海防學(xué)院教授車興飛圍繞“大力發(fā)揚(yáng)奮斗精神”進(jìn)行授課，受到該部官兵歡迎。
幾十年來(lái)，該部一代代官兵扎根祖國(guó)東北邊陲，用青春和熱血凝結(jié)形成了特有的“兩山精神”。新時(shí)代他們薪火相傳，發(fā)揚(yáng)“忠誠(chéng)、開(kāi)拓、智勝、奉獻(xiàn)”為內(nèi)核的精神傳統(tǒng)，圓滿完成了各項(xiàng)任務(wù)。
活動(dòng)中，小組成員主動(dòng)深入一線，現(xiàn)場(chǎng)感受以山為家、艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)。在了解該部官兵創(chuàng)造的“全軍九個(gè)第一次”佳績(jī)后，武警某部政治教員吳俊宏結(jié)合連隊(duì)歷史，圍繞“人民軍隊(duì)如何為強(qiáng)國(guó)建設(shè)、民族復(fù)興偉業(yè)提供戰(zhàn)略支撐”與官兵進(jìn)行討論交流，引導(dǎo)他們進(jìn)一步擦亮“啃碎硬骨頭、坐熱冷板凳”的精神底色。
業(yè)務(wù)工作如火如荼，教育工作穿插進(jìn)行?？哲姾娇沾髮W(xué)教授楊明利用業(yè)務(wù)值班間隙，圍繞“為什么團(tuán)結(jié)奮斗要靠目標(biāo)凝心聚力”展開(kāi)理論精講，令官兵深受鼓舞?！皩＜业男v輔導(dǎo)讓我們更加明白，越是攻堅(jiān)克難，越要團(tuán)結(jié)統(tǒng)一?！贝蠹壹娂姳硎?，要在思想上看齊、行動(dòng)上對(duì)標(biāo)，緊盯制約戰(zhàn)斗力建設(shè)難題用勁發(fā)力，促進(jìn)備戰(zhàn)打仗工作落實(shí)。
“專家講課的案例都是身邊人、身邊事，通俗易懂充滿趣味，讓我們受益頗豐?！蓖ㄟ^(guò)與專家一次次深入的談心交流，官兵們切切實(shí)實(shí)嘗到了“真理的甜味”，練兵備戰(zhàn)的動(dòng)力更足了。
傳道授業(yè)幫帶理論骨干
■解放軍報(bào)記者 張磊峰 特約記者 王國(guó)銀
“思想教育既要注重內(nèi)涵豐富、科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，也要結(jié)合實(shí)際找準(zhǔn)切口，引發(fā)官兵情感共鳴?！?月23日，理論服務(wù)走基層活動(dòng)小組成員走進(jìn)武警新疆總隊(duì)某機(jī)動(dòng)支隊(duì)輔導(dǎo)授課，采取“現(xiàn)地答疑+討論辨析”的方式，幫助基層政治教員和理論骨干解決難題。
調(diào)查研究越深入，“開(kāi)方下藥”越精準(zhǔn)。授課前，專家們來(lái)到官兵中間展開(kāi)問(wèn)卷調(diào)查、座談交流，面對(duì)面摸實(shí)情、聽(tīng)心聲，全方位了解部隊(duì)教育現(xiàn)狀和官兵理論水平，收集整理基層授課時(shí)遇到的矛盾問(wèn)題，確保授課內(nèi)容實(shí)在管用，讓大家一聽(tīng)就懂、一學(xué)就會(huì)。
“戰(zhàn)友和同事的區(qū)別在哪里”“駐守邊疆應(yīng)具備哪些品質(zhì)”……伴隨官兵提問(wèn)，課堂氛圍愈加熱烈。支隊(duì)官兵常年踏荒漠、斗酷暑、戰(zhàn)風(fēng)沙，陸軍工程大學(xué)副教授陳聰和陸軍軍醫(yī)大學(xué)教授劉小薇緊貼官兵實(shí)際，圍繞艱苦奮斗勤儉建軍等主題，教育大家堅(jiān)定理想信念，扎根大漠邊疆。課后，他們還講授如何選題立意、調(diào)動(dòng)情緒，幫助政治教員和理論骨干豐富授課形式，提升理論功底。
活動(dòng)中，陸軍邊防某旅政治教員巴興圍繞“怎樣做好經(jīng)常性思想工作”“怎樣增強(qiáng)課堂教育的吸引力感染力”等問(wèn)題進(jìn)行微課解讀，并針對(duì)理論骨干開(kāi)展教育時(shí)遇到的問(wèn)題，手把手傳幫帶、教實(shí)招?！皩＜覀儾粌H分享了教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，還總結(jié)了工作方法，受益匪淺。”某中隊(duì)指導(dǎo)員王群說(shuō)。
活動(dòng)中，幾位專家圍繞“抓好抓實(shí)基礎(chǔ)教育”“精準(zhǔn)掌握官兵思想動(dòng)態(tài)”等問(wèn)題，在教學(xué)示范中傳經(jīng)送寶，在討論辨析中開(kāi)拓思維，幫助理論骨干找準(zhǔn)教育落點(diǎn)，留下了一支“帶不走的宣講隊(duì)”。