郭興福正在指導(dǎo)戰(zhàn)士示范白刃格斗?！督夥跑姰?huà)報(bào)》資料室供圖
從1959年底開(kāi)始，隨著新的訓(xùn)練方針、原則的確立及條令條例的頒布，全軍軍事訓(xùn)練有了新的標(biāo)準(zhǔn)和依據(jù)。為了抓好軍事訓(xùn)練，部隊(duì)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)深入基層、言傳身教，注意發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)典型，促進(jìn)了軍事訓(xùn)練的蓬勃開(kāi)展。郭興福教學(xué)法正是在這一背景下產(chǎn)生的，其推廣和普及又將全軍群眾性練兵運(yùn)動(dòng)推向了高潮。
一
1961年1月，時(shí)任原南京軍區(qū)第12軍軍長(zhǎng)李德生帶領(lǐng)軍、師、團(tuán)聯(lián)合工作組到該軍訓(xùn)練先行連隊(duì)第34師第100團(tuán)第2連進(jìn)行訓(xùn)練改革試點(diǎn)。針對(duì)存在的訓(xùn)練模式化、走過(guò)場(chǎng)、與思想政治工作脫節(jié)、不貼近實(shí)戰(zhàn)要求等問(wèn)題，決定采用典型示范、以點(diǎn)帶面的方法尋求突破。李德生首先對(duì)第2連進(jìn)行了一次“突然襲擊”式的檢驗(yàn)性實(shí)彈考核。考核有很強(qiáng)的戰(zhàn)術(shù)背景，并根據(jù)實(shí)戰(zhàn)要求多次臨機(jī)變換命令。結(jié)果，這個(gè)在軍里被認(rèn)為訓(xùn)練好的連隊(duì)，僅僅得了個(gè)“及格”。
李德生找來(lái)了第2連負(fù)責(zé)訓(xùn)練的副連長(zhǎng)郭興福，向他提出了三個(gè)問(wèn)題：一、在深山密林里，刮著狂風(fēng)，下著暴雨，既沒(méi)有地圖，又沒(méi)有指南針和向?qū)В銈冞B能不能夜行百里？二、在各種距離上，在有效射程內(nèi)，不論出現(xiàn)什么目標(biāo)，你們連的戰(zhàn)士能不能舉槍就把敵人消滅掉？三、在一二百米內(nèi)，在猛烈的敵火力下，你們連的戰(zhàn)士能不能勇猛地沖上去？敢不敢同敵人拼刺刀肉搏，最后消滅敵人？這三問(wèn)，使郭興福更加清醒地認(rèn)識(shí)到自己的訓(xùn)練存在許多問(wèn)題，也激發(fā)了他改進(jìn)和提高訓(xùn)練方法的激情。接著，李德生帶著工作組在第2連扎了下來(lái)，把該連作為改革試驗(yàn)點(diǎn)，并指定具有訓(xùn)練經(jīng)驗(yàn)的干部探索新的教學(xué)方法。
郭興福在上級(jí)具體幫助和自己刻苦鉆研下，逐漸摸索出“圍繞打仗、把兵練活”的訓(xùn)練方法，在教學(xué)上也形成了一套較成型的做法。
為了檢驗(yàn)郭興福的教學(xué)訓(xùn)練效果，李德生組織9個(gè)步兵團(tuán)的團(tuán)長(zhǎng)各帶一個(gè)班，與郭興福帶的示范班進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)戰(zhàn)術(shù)演練。結(jié)果發(fā)現(xiàn)郭興福任教的示范班表現(xiàn)最突出，教得細(xì)，教得活，作業(yè)內(nèi)容豐富，較切合實(shí)戰(zhàn)。發(fā)現(xiàn)這個(gè)好苗子后，軍黨委決定把郭興福作為典型加以重點(diǎn)培養(yǎng)。在團(tuán)、師、軍領(lǐng)導(dǎo)的言傳身教和各級(jí)機(jī)關(guān)的指導(dǎo)下，郭興福在理論、實(shí)操和教法上傾盡心力，深鉆苦練，在短短幾個(gè)月時(shí)間里總結(jié)出了一套新的戰(zhàn)術(shù)教學(xué)方法。這套教學(xué)方法又經(jīng)過(guò)團(tuán)、師、軍各級(jí)打磨驗(yàn)證后，逐步成型，看過(guò)的人都給予了相似的評(píng)價(jià)：耳目一新。同年夏，經(jīng)原總參軍訓(xùn)部《軍訓(xùn)通訊》工作人員提議，這種新的教學(xué)方法被定名為“郭興福教學(xué)法”。后來(lái)，《軍訓(xùn)通訊》出版了一期增刊，全面介紹該教學(xué)法，并破例發(fā)行到全軍連以上單位。
二
10月，原南京軍區(qū)王必成副司令員看到《軍訓(xùn)通訊》有關(guān)介紹文章后，立即安排郭興福和示范班到南京進(jìn)行匯報(bào)作業(yè)?？春螅幌虿黄堁孕Φ耐醣爻筛吲d地握著郭興福的手連聲稱(chēng)贊：教得好！教得好！并提議在全軍區(qū)推廣郭興福教學(xué)法。
1962年春，時(shí)任副總參謀長(zhǎng)的張宗遜觀看了郭興福的教學(xué)匯報(bào)后，十分贊賞，認(rèn)為郭興福的教學(xué)方法很好，郭興福教出來(lái)的這個(gè)班苦練精神也很好，應(yīng)該推廣。隨即，一場(chǎng)推廣學(xué)習(xí)郭興福教學(xué)法的活動(dòng)在原南京軍區(qū)部隊(duì)中全面展開(kāi)。軍區(qū)在滁州、杭州、鎮(zhèn)江等地召開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)進(jìn)行推廣，郭興福和他的示范班到軍區(qū)所屬單位進(jìn)行巡回展示，軍區(qū)司令員許世友、政治委員杜平還親任推廣郭興福教學(xué)法干部集訓(xùn)隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)、政治委員。
原南京軍區(qū)推廣郭興福教學(xué)法，引起全軍許多部隊(duì)的關(guān)注和重視。1963年4至10月，原廣州軍區(qū)、武漢軍區(qū)、沈陽(yáng)軍區(qū)等先后邀請(qǐng)郭興福作了多場(chǎng)展示，觀看人數(shù)達(dá)數(shù)萬(wàn)之多。12月，時(shí)任中央軍委軍事訓(xùn)練和軍事學(xué)術(shù)研究委員會(huì)主任的葉劍英，專(zhuān)程趕到鎮(zhèn)江參加現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，觀看了郭興福單兵進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)作業(yè)展示。
在彌漫的硝煙中，身材魁梧的郭興福，端著上了刺刀的步槍?zhuān)诤皻⒙曋杏旅蜎_上“敵人”塹壕。他左右開(kāi)槍?zhuān)虻沽藘蓚€(gè)從兩面撲上來(lái)的“敵人”，接著用刺刀向身后涌上來(lái)的“敵人”猛刺過(guò)去。
參與示范的戰(zhàn)士們也像郭興福一樣，在向山上飛奔的過(guò)程中，一邊連續(xù)射擊，一邊從60米以外，把手榴彈扔進(jìn)了塹壕。戰(zhàn)士們快如旋風(fēng)閃電，喊殺聲震天，幾十米距離，僅十幾秒鐘就沖了上去。
觀者一片掌聲，葉劍英也笑著鼓掌。隨后，葉劍英以電報(bào)形式向中央軍委呈報(bào)了《建議軍委推廣郭興福教學(xué)法》的報(bào)告，歸納了郭興福教學(xué)法的突出特點(diǎn)，并匯報(bào)了各部隊(duì)學(xué)習(xí)郭興福教學(xué)法的現(xiàn)狀，建議中央軍委在全軍加以推廣，借以掀起一個(gè)軍事訓(xùn)練的高潮。毛澤東同志看到葉劍英的報(bào)告后，稱(chēng)贊葉劍英找到一個(gè)好的訓(xùn)練方法，并在報(bào)告中的“一個(gè)個(gè)都像小老虎一樣”下面重重地劃了一道紅杠。據(jù)此，中央軍委于1964年1月下達(dá)《全軍應(yīng)立即掀起學(xué)習(xí)郭興福教學(xué)方法的運(yùn)動(dòng)》的指示，號(hào)召全軍立即行動(dòng)起來(lái)，掀起一個(gè)學(xué)習(xí)郭興福教學(xué)法的運(yùn)動(dòng)，把軍事訓(xùn)練工作提高到一個(gè)新的水平。
三
1964年1月下旬，原總參謀部在南京等地召開(kāi)推廣郭興福教學(xué)法現(xiàn)場(chǎng)會(huì)議，各大軍區(qū)、軍兵種和軍事指揮院校均派人出席會(huì)議。2月，原總政治部發(fā)出《關(guān)于推廣宣傳郭興福教學(xué)方法的指示》。南京現(xiàn)場(chǎng)會(huì)議后，全軍1.9萬(wàn)余名軍師團(tuán)級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部和機(jī)關(guān)人員深入基層，宣傳郭興福教學(xué)法，積極培養(yǎng)自己的“郭興?！焙驮圏c(diǎn)分隊(duì)。隨著各軍區(qū)、各軍兵種、各軍事院校學(xué)習(xí)郭興福教學(xué)法的不斷深入，全軍形成了一個(gè)比學(xué)趕幫超的群眾性練兵熱潮。
據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，截至1964年4月，全軍共培養(yǎng)出郭興福式分隊(duì)7105個(gè)，郭興福式基層干部和班長(zhǎng)1萬(wàn)余人，戰(zhàn)術(shù)、技術(shù)等課目單項(xiàng)接近或達(dá)到“四會(huì)”（會(huì)講、會(huì)做、會(huì)教、會(huì)做思想工作）水平的基層干部，約占總數(shù)的10%。5月，《連隊(duì)基礎(chǔ)訓(xùn)練方法二十條》經(jīng)中央軍委批準(zhǔn)頒發(fā)執(zhí)行，對(duì)進(jìn)一步普及郭興福教學(xué)法，持續(xù)推動(dòng)全軍連隊(duì)基礎(chǔ)訓(xùn)練和促進(jìn)群眾性練兵熱潮起到重要指導(dǎo)作用。為了檢驗(yàn)訓(xùn)練效果，從當(dāng)年夏季開(kāi)始，各級(jí)分別組織了大比武，同時(shí)選拔尖子選手，準(zhǔn)備參加全軍大比武。
通過(guò)推廣郭興福教學(xué)法，大抓軍事訓(xùn)練，全軍部隊(duì)培養(yǎng)了一大批神槍手、神炮手和技術(shù)能手，以及“四會(huì)”訓(xùn)練骨干，探索出一套適合人民軍隊(duì)實(shí)際情況的正規(guī)化軍事訓(xùn)練的路子，促進(jìn)了全軍部隊(duì)訓(xùn)練質(zhì)量以及戰(zhàn)斗力的提高。在學(xué)習(xí)郭興福、趕上郭興福、超過(guò)郭興福的練兵熱潮中，我軍群眾性練兵的優(yōu)良傳統(tǒng)煥發(fā)出嶄新的生機(jī)和活力。